5月27日上午，衡陽(yáng)縣岣嶁鄉(xiāng)覺先村妙溪小學(xué)，一支樂隊(duì)正在演奏。在架子鼓的伴奏下，稚嫩卻激昂的歌聲回蕩。
這是一支特殊的樂隊(duì)。成員包括8名不同年級(jí)小學(xué)生，年齡從8歲到11歲不等，吉他、貝斯、架子鼓等各種樂器演奏已經(jīng)比較嫻熟。
今天，他們格外高興。因?yàn)樗麄兘拥搅丝h里六一兒童節(jié)文藝匯演的邀請(qǐng)——可以去縣里的大舞臺(tái)，唱自己喜歡的歌，敲自己最愛的鼓。
妙溪小學(xué)搖滾樂隊(duì)正在演奏。央視截圖
2020年11月，衡陽(yáng)市正式啟動(dòng)“藝術(shù)童伴”留守兒童關(guān)愛工程。妙溪小學(xué)鄉(xiāng)村搖滾樂隊(duì)正是工程所結(jié)成果之一。
此前，祁東啟航學(xué)校留守兒童合唱團(tuán)曾在央視春晚舞臺(tái)一展歌喉、常寧市留守兒童長(zhǎng)鼓舞登上央視少兒春晚、祁東縣新嶺小學(xué)第一支成品舞在網(wǎng)絡(luò)火出圈、衡陽(yáng)縣熊莎莎同學(xué)獲評(píng)2023年度全國(guó)“新時(shí)代好少年”……三年多來，“藝術(shù)童伴”留守兒童關(guān)愛工程已讓180余所鄉(xiāng)村學(xué)校、4.8萬余名鄉(xiāng)村兒童受益。
2020年，時(shí)任湖南省委常委、省委宣傳部部長(zhǎng)張宏森對(duì)此批示：“活動(dòng)很有意義，望不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要把關(guān)心關(guān)愛留守兒童、扶智扶志、培養(yǎng)時(shí)代新人落到實(shí)處。”
如今，“藝術(shù)童伴”留守兒童關(guān)愛工程已入選湖南基層改革100例，在中央文明辦《未成年人思想道德建設(shè)工作簡(jiǎn)報(bào)》和全省文明辦主任會(huì)議上進(jìn)行專題推介，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和點(diǎn)贊。
2024年5月28日，人民日?qǐng)?bào)重磅報(bào)道衡陽(yáng)：藝術(shù)常伴山村娃。
攻堅(jiān)：為了留守兒童的夢(mèng)想都開花
時(shí)間倒回至2021年2月11日晚。
在牛年春晚舞臺(tái)上，一群孩子與明星們共同唱響《明天會(huì)更好》。這群孩子中，有4名來自祁東啟航學(xué)校。
2021年2月11日晚，祁東啟航學(xué)校的4名孩子登上央視春晚舞臺(tái)。資料圖
而祁東啟航學(xué)校，正是衡陽(yáng)市“藝術(shù)童伴”留守兒童關(guān)愛工程的源頭。
事實(shí)上，祁東啟航學(xué)校也是衡陽(yáng)市大多數(shù)鄉(xiāng)村學(xué)校的縮影。學(xué)生中，八成以上是留守兒童。物質(zhì)生活尚能得到保障，但常年與老人為伴，缺乏監(jiān)管，沒有父母關(guān)愛，精神世界“變形”。特殊的成長(zhǎng)背景，讓留守兒童們存在諸多性格缺陷：安全感缺乏、性格孤僻內(nèi)向、內(nèi)心自卑封閉……
以上種種，又讓留守兒童們?cè)诔砷L(zhǎng)路上輸在了起跑線上。他們?nèi)菀资芫W(wǎng)絡(luò)游戲、不良信息的影響，鮮少培育出文藝愛好和特長(zhǎng)。
在這樣的背景下，學(xué)校創(chuàng)始人陳亮偉嘗試用文藝來理療“留守兒童綜合征”。2017年4月13日，祁東啟航學(xué)校組建了湖南省首個(gè)留守兒童合唱團(tuán)，合唱團(tuán)中90%是留守兒童。
偶然的試驗(yàn)，成果驚人。
2018年11月，合唱團(tuán)作為衡陽(yáng)市唯一代表，參加湖南省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)演出晚會(huì)，獲得一等獎(jiǎng)。
2019年11月，參加在湖南音樂廳舉行的“不忘初心·文化扶貧”暨播撒藝術(shù)的種子關(guān)愛留守兒童“愛·啟航”公益合唱專場(chǎng)音樂會(huì)，募集善款20余萬元……
2020年10月，在國(guó)家大劇院，合唱團(tuán)代表留守兒童群體在節(jié)目《大地頌歌》中獻(xiàn)唱《夜空中最亮的星》。
…………
事實(shí)上，更多的驚喜在孩子們的內(nèi)心。
合唱團(tuán)指導(dǎo)老師潘再高表示，合唱不僅豐富了孩子們的課余文化生活，也成為留守兒童們歡樂的源泉，給孩子們帶來了積極變化與成長(zhǎng)。家長(zhǎng)和老師都驚喜地發(fā)現(xiàn)：許多留守兒童由自卑到自信、由內(nèi)向到陽(yáng)光、由孤僻到活潑……
藝術(shù)能點(diǎn)亮農(nóng)村孩子們的人生。但缺乏專業(yè)的音樂、體育、美術(shù)老師，是偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的普遍現(xiàn)狀，尤其小學(xué)情況更為突出，唱歌、跳舞、彈琴……這些城里孩子眼中司空見慣的藝術(shù)，對(duì)于鄉(xiāng)村孩子卻是奢侈品。
怎樣用藝術(shù)陪伴鄉(xiāng)村留守兒童，催開他們的歡笑與夢(mèng)想？
從祁東啟航學(xué)校的成功探索中得到啟發(fā)，2020年11月，衡陽(yáng)市委宣傳部、市文明辦聯(lián)合市教育局、市財(cái)政局、市民政局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委共同發(fā)起“藝術(shù)童伴”留守兒童關(guān)愛工程，把“啟航經(jīng)驗(yàn)”變?yōu)椤昂怅?yáng)實(shí)踐”，讓個(gè)別學(xué)校的“藝術(shù)童伴”變成所有鄉(xiāng)村學(xué)校的“藝術(shù)常伴”。
“通過駐衡高校或市縣文明校園、文明單位與鄉(xiāng)村學(xué)校‘二對(duì)一’結(jié)對(duì)幫扶，衡陽(yáng)市幫助鄉(xiāng)村學(xué)校解決體藝類教育資源匱乏、資金欠缺等問題，用藝術(shù)為留守兒童筑起一片‘心靈港灣’?！焙怅?yáng)市委宣傳部副部長(zhǎng)、市文明辦主任譚春蘭介紹說。
各校留守兒童參加文藝演出。圖片來源：掌上衡陽(yáng)客戶端
兵馬未動(dòng)，糧草先行。衡陽(yáng)市、縣兩級(jí)分別將“藝術(shù)童伴”關(guān)愛工程納入各部門工作總體謀劃，衡陽(yáng)市財(cái)政給予三年共計(jì)660萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障，各縣市區(qū)、各主辦單位設(shè)立專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)。
組織召開鄉(xiāng)村學(xué)校、結(jié)對(duì)學(xué)校、幫扶文明單位三方簽訂結(jié)對(duì)幫扶意向書，出臺(tái)支教教師管理辦法，開展“最佳結(jié)對(duì)學(xué)?！薄白罴褞头鑫拿鲉挝弧薄白罴选怅?yáng)群眾’支教老師”評(píng)選活動(dòng)，舉辦主題展演……
一系列卓有成效措施的推出，激勵(lì)數(shù)以千計(jì)的支教老師、“衡陽(yáng)群眾”志愿者從城市奔赴農(nóng)村，在“荒漠”播撒藝術(shù)的“種子”。
一組數(shù)據(jù)印證了衡陽(yáng)市為“藝術(shù)童伴”留守兒童關(guān)愛工程付出的心血：覆蓋全市各個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，參與結(jié)對(duì)幫扶的駐衡高校、各級(jí)文明校園、文明單位已達(dá)270余個(gè)，累計(jì)開展了義務(wù)支教活動(dòng)8240余場(chǎng)次，籌集幫扶資金3100余萬元，幫助留守兒童實(shí)現(xiàn)微心愿6.9萬余個(gè)，為鄉(xiāng)村學(xué)校解決實(shí)際問題520余個(gè)，惠及鄉(xiāng)村學(xué)校180余所，留守兒童4.8萬余名。
奉獻(xiàn)：不打折，自加碼
4月25日早上8點(diǎn)，衡陽(yáng)市第八中學(xué)的音樂老師趙峰又一次駕車出發(fā)了。
他的目的地，遠(yuǎn)在150里之外衡陽(yáng)市偏遠(yuǎn)的西北角——衡陽(yáng)縣金溪中學(xué)。
這一天下著大雨，往返車程大約需要4個(gè)小時(shí)，但并沒有動(dòng)搖趙峰去衡陽(yáng)縣金溪中學(xué)的決心。
每周至少去學(xué)校一次，趙峰風(fēng)雨無阻。這樣的頻率，趙峰和他的同事們已往返奔波了3年又5個(gè)月。
“這可能是我所做的最有意義的一件事！”2020年11月，衡陽(yáng)市正式啟動(dòng)“藝術(shù)童伴”留守兒童關(guān)愛工程。作為衡陽(yáng)市第八中學(xué)第一批即參與其中的支教老師，趙峰親歷、見證，也常常會(huì)思考。
“曾經(jīng)很多偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校，還是藝術(shù)的‘荒漠’。比如畫畫、舞蹈、樂器演奏……對(duì)于城里的小孩們來說，顯得稀松平常。但對(duì)于這些偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們來說，很長(zhǎng)時(shí)間里都是奢侈品?！?/font>
很難想象，僅僅354名學(xué)生的金溪中學(xué)，如今開辦了29個(gè)興趣班。興趣班類型涵蓋合唱、舞蹈、排球、美術(shù)、朗誦等類型。
衡陽(yáng)市八中支教老師在金溪中學(xué)指導(dǎo)學(xué)生樂理。圖片來源：掌上衡陽(yáng)客戶端
始于文藝，又不止于文藝?！爸灰阋?，只要我有?！焙怅?yáng)市第八中學(xué)黨委書記寧中平說，“按照要求，我們只需要打造1—2個(gè)特色項(xiàng)目就行了。但是支教過程中，我們傾盡所能。文藝、體育，甚至是正常文化課程。”
根據(jù)“藝術(shù)童伴”留守兒童關(guān)愛工程實(shí)施方案要求，結(jié)對(duì)學(xué)校每個(gè)月開展不少于1次義務(wù)支教活動(dòng)，指導(dǎo)幫助鄉(xiāng)村學(xué)校打造至少1—2個(gè)留守兒童藝術(shù)素養(yǎng)教育特色項(xiàng)目。文明單位每年為鄉(xiāng)村學(xué)校解決1—2個(gè)實(shí)際問題，幫扶資金不少于3—5萬元/年。
“制度設(shè)計(jì)的初衷，是希望活動(dòng)能解決‘誰來幫’‘做什么’‘效果實(shí)’等現(xiàn)實(shí)問題。”一名制度設(shè)計(jì)參與者透露，“后來我們發(fā)現(xiàn)，這些擔(dān)心完全是多余的。結(jié)對(duì)學(xué)校和老師往往是對(duì)我們的要求不打折，自己加碼?！?/font>
如今，衡陽(yáng)市第八中學(xué)每周支教2次，一次會(huì)有4名教師參加，每年的支教活動(dòng)次數(shù)，十倍于正常要求。甚至在每年暑假，學(xué)校還把一些興趣班的學(xué)生帶到本校參加培訓(xùn)。
在音美體藝術(shù)特色興趣班外，衡陽(yáng)市第八中學(xué)還應(yīng)要求組織了一支學(xué)科老師志愿幫扶隊(duì)，涵蓋語文、英語、化學(xué)、物理、地理五大學(xué)科。
這個(gè)加碼，不只是體現(xiàn)在“數(shù)量”上，同樣體現(xiàn)在質(zhì)量上。
寧中平說，“我們學(xué)校的校訓(xùn)是‘從高從嚴(yán)，求真求變’，幫扶也要體現(xiàn)我們八中人的精神。方案量身定制、人員優(yōu)中選優(yōu)、課程因材施教，這些都是基本要求?！?/font>
不獨(dú)是衡陽(yáng)市第八中學(xué)，其他結(jié)對(duì)學(xué)校同樣不滿足于完成規(guī)定動(dòng)作，而是“結(jié)對(duì)學(xué)校缺什么，我們就補(bǔ)什么”。
衡陽(yáng)幼兒師專支教老師指導(dǎo)學(xué)生畫畫。圖片來源：掌上衡陽(yáng)客戶端
3年來，參與幫扶的衡陽(yáng)幼兒師專共結(jié)對(duì)了5所學(xué)校。
學(xué)校黨委書記李來清透露，“我們前期召開了專題會(huì)議，通過走訪調(diào)研，結(jié)合學(xué)校各系部的師資力量，選派最優(yōu)秀的體藝支教老師，組建義務(wù)支教志愿服務(wù)隊(duì)。根據(jù)幫扶學(xué)校的實(shí)際情況，量身制訂幫扶方案”。
因?yàn)榍『糜形乃嚪矫娴膸熧Y特長(zhǎng)，學(xué)校把各系部細(xì)分對(duì)應(yīng)不同幫扶學(xué)校：藝術(shù)系聯(lián)點(diǎn)幫扶衡南縣松江聯(lián)合學(xué)校長(zhǎng)嶺校區(qū)、藝校校區(qū)聯(lián)點(diǎn)幫扶衡南縣硫市聯(lián)合學(xué)校文昌校區(qū)、學(xué)前教育系聯(lián)點(diǎn)幫扶衡南縣茶市聯(lián)合學(xué)?！?年來，衡陽(yáng)幼兒師專開展送教150余次，參與人員470余人次。
“我和我的同事們非常樂于參加這樣的活動(dòng)。第一次來的時(shí)候確實(shí)帶著完成任務(wù)的心態(tài)。但是當(dāng)你看到孩子們渴盼的眼神，你會(huì)覺得所有的辛苦都是值得的?！壁w峰說。
或許，趙峰的話，為所有的傾力付出作了注解。
改變：藝術(shù)“荒漠”成“綠洲”
2023年，衡陽(yáng)縣金溪中學(xué)在不經(jīng)意間創(chuàng)造了歷史。
在衡陽(yáng)縣建制班合唱比賽中，該校合唱團(tuán)拿下第一名?！坝?1個(gè)學(xué)校參加，對(duì)我們這么一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校來說，簡(jiǎn)直是破天荒的成績(jī)?！苯鹣袑W(xué)副校長(zhǎng)彭健忍不住唏噓。
金溪中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變化，只是衡陽(yáng)市“藝術(shù)童伴”留守兒童關(guān)愛工程成效的一個(gè)注腳。變化始于文藝，又遠(yuǎn)不止于此。
衡陽(yáng)市八中支教老師在指導(dǎo)剪紙藝術(shù)。圖片來源：掌上衡陽(yáng)客戶端
當(dāng)時(shí)的金溪中學(xué)幾乎沒有球類運(yùn)動(dòng)，操場(chǎng)就是教學(xué)樓前一片砂石空地。帶出“全國(guó)季軍”的排球教師黎永前記得，第一次來支教，別說標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地，學(xué)校連一個(gè)排球都沒有。
后來結(jié)對(duì)幫扶文明單位、衡陽(yáng)縣人民檢察院為學(xué)校捐修了操場(chǎng)，衡陽(yáng)市第八中學(xué)贈(zèng)送了足球、排球等體育器材。
3年來，衡陽(yáng)市被幫扶的180余所鄉(xiāng)村學(xué)校，以看得見或看不見的形式在變。
最根本的受益者，是這些學(xué)校的孩子們。
2009年出生的易夢(mèng)診，是衡陽(yáng)縣金溪中學(xué)初二學(xué)生。她從小就愛唱歌，但父母常年在外打工，家里的經(jīng)濟(jì)條件不足以支撐她參加音樂培訓(xùn)班，而她曾就讀的小學(xué)，也沒有專業(yè)的音樂老師。
“我就經(jīng)常一個(gè)人跟著電視或者手機(jī)視頻唱。有時(shí)也會(huì)想，如果有老師教教我就好了?！笨瓷先バ銡馕撵o的她，并不埋怨父母，但是止不住內(nèi)心的渴望。
直到衡陽(yáng)市第八中學(xué)支教老師的到來，她的夢(mèng)想才被點(diǎn)亮。隨團(tuán)拿到了全縣合唱一等獎(jiǎng)后，她坦言，心里已經(jīng)開始暢想“將來是不是可以走專業(yè)化路線”。因?yàn)樗５囊晃粚W(xué)長(zhǎng)，作為工程的第一批受益者，正是通過音樂藝考，已經(jīng)升入衡陽(yáng)師范學(xué)院。
衡陽(yáng)技師學(xué)院的支教老師謝姣玉回憶，第一次去南岳區(qū)金月完小時(shí)，孩子們搶著要上她的插花課。但有一名四年級(jí)學(xué)生敏敏（化名）卻與眾不同，只是就靜靜地在一旁坐著，不爭(zhēng)也不鬧。
“她很膽小，害怕和陌生人溝通。當(dāng)時(shí)我們過去跟她聊天，她還沒開口說話，眼淚就先流了下來?！?/font>
為讓像敏敏一樣的孩子們變得自信、陽(yáng)光，謝姣玉將孩子們分成四五人一組，讓他們?cè)谏险n中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、與人溝通。上過幾節(jié)插花課后，曾經(jīng)內(nèi)向的敏敏，變得活潑開朗起來。
衡陽(yáng)技師學(xué)院對(duì)口幫扶開展活動(dòng)。圖片來源：掌上衡陽(yáng)客戶端
如今，每逢周三，金月完小的孩子們習(xí)慣守望在學(xué)校門口，期待著衡陽(yáng)技師學(xué)院的老師前來授課。
“每次我們?nèi)?，孩子們都?huì)提前跑到教室門口迎接，有的手里還拿著棒棒糖、小餅干等零食，想分享給我們?！敝x姣玉感嘆，孩子們敏感、淳樸、善良。
“我跳舞時(shí)感到很快樂?！薄拔矣终一亓俗孕?。”“我以后也會(huì)勇敢地追逐自己的夢(mèng)想?！彪S著音樂跳完了一曲《春三月》，祁東縣新嶺小學(xué)的孩子們向記者七嘴八舌地談起自己的感受。
“我剛來學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多孩子都沉默寡言，有些孩子甚至有點(diǎn)恐懼和外人交流。藝術(shù)教育就像是一顆種子，這些種子總有一天會(huì)發(fā)芽，也許是幾年后，也許是幾十年后。”該校老師鄧嬌對(duì)此感慨道。
受益的還有鄉(xiāng)村學(xué)校的老師們。
作為支教老師的“助教”，他們?cè)谂c支教老師的合作中，能夠?qū)W到很多。比如，課前，支教教師會(huì)提前將課件發(fā)過來，讓他們提前熟悉上課內(nèi)容，幫助準(zhǔn)備教材等；課中，結(jié)對(duì)學(xué)校教師跟著學(xué)生一起上課，掌握教學(xué)方法和技巧；課后，結(jié)對(duì)學(xué)校教師如有疑問，可通過電話、微信咨詢，支教教師隨時(shí)在線、有問必答。
南岳區(qū)金月完小舞蹈隊(duì)前指導(dǎo)教師李丹莉，不是專業(yè)出身，只是在讀書時(shí)上過舞蹈興趣班?！耙郧敖虒W(xué)生跳舞，就是我在臺(tái)上跳，學(xué)生在下面模仿。壓腿、下腰等舞蹈基本功，我也不敢教，怕教得不對(duì)讓學(xué)生受傷。跟著支教老師學(xué)習(xí)后，我知道一門優(yōu)秀的、受學(xué)生歡迎的舞蹈課要怎么上了?！?/font>
同樣不是專業(yè)出身的舞蹈隊(duì)指導(dǎo)教師曠雅潔，也對(duì)此深有感觸?！耙郧芭盼璧腹?jié)目，我們都是跟著視頻學(xué)，照著視頻扒動(dòng)作，現(xiàn)在我們能自己構(gòu)思、編排舞蹈節(jié)目?！?/font>
一生二，二生三，三生萬物。
如今，“藝術(shù)童伴”留守兒童關(guān)愛工程第二個(gè)“三年計(jì)劃”已經(jīng)開啟。
“哪怕將來‘藝術(shù)童伴’留守兒童關(guān)愛工程結(jié)束了，但是我們已經(jīng)把藝術(shù)‘種子’播在孩子們那，播在學(xué)校老師那，播在鄉(xiāng)村學(xué)校那，它的影響力就是久遠(yuǎn)的！”譚春蘭的這句話，意味深長(zhǎng)。（來源：衡陽(yáng)文明網(wǎng) 掌上衡陽(yáng)客戶端 全媒體記者 文/易成章 圖/周圍） 
